🌟開課內容介紹：

學生發現環保義工不容易分類鐵製品，想要幫他們解決問題，根據因材網節點影片介紹的電磁鐵起重機及電磁作用原理進行「學生自學」，完成個人學習筆記；再進行起重機的設計與規劃，學生分組繪製電磁鐵起重機的簡易設計圖，提出增強電磁鐵磁力的關鍵問題，分組進行不同的實驗設計，探究增強磁力的變因，進行「組內共學-合作驗證」；將實驗結果、結論寫在小白板並上傳到因材網討論區，留下學習紀錄，分組上台報告，投放報告到大螢幕上，從提出問題、討論、解釋的過程進行「組間互學-論證解釋」，過程中完成自評與互評；學生依據共同討論的結果修改起重機的設計，進行分組實作，再上台分享實作成果，將成品提供給環保義工使用。整體學習過程，教師隨時進行導學，並在每堂課的節數時進行統整歸納。單元結束後，從因材網派發單元卷測驗。